Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital, UNJ Libatkan Guru SMK L’PINA

KLIKANGGARAN -- Universitas Negeri Jakarta (UNJ) melalui tim dosen dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) menggelar program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di SMK L’PINA, Jatinegara Kaum, Jakarta Timur, pada Rabu (18/6/2025)

Program ini memiliki tujuan untuk melakukan peningkatan kompetensi dan kapasitas guru dalam mengembangkan bahan ajar yang berbasis digital. Pelatihan tersebut mengangkat tema “Bahan Ajar Berbasis Digital dalam Upaya Penguatan Kompetensi Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran” dan diikuti secara aktif oleh seluruh guru di SMK L’PINA.

Pelatihan ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru kepada para guru dengan keterampilan memanfaatkan berbagai platform digital sebagai media pembelajaran yang interaktif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan generasi pelajar masa kini.

Baca Juga: Kalkulus: Ketika Metode Pengajaran Menentukan Keberhasilan

"Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk Dharma Dosen dalam wujud Pengabdian Kepada Masyarakat, Pelatihan ini dalam upaya Tim pengabdi untuk terus turut serta dalam peningkatan Kualitas pembelajaran melalui ketersediaan Bahan Ajar Digital untuk memudahkan siswa memahami materi" Jelas Kusworo, M.Pd. salah satu Tim Dosen Pengabdian

Melalui pelatihan ini, para guru tidak hanya diberikan materi secara teori mengenai definisi dan manfaat bahan ajar digital, namun juga diberikan rekomendasi platform secara langsung untuk melakukan pembuatan konten dan juga bahan ajar melalui berbagai platform digital, antara lain:

• Platform Google Sites yang berguna untuk membuat desain halaman pembelajaran interaktif

• Platform Sutori yang berguna untuk menyusun timeline materi pembelajaran yang dilengkapi dengan teks, gambar, dan kuis

• Platform Heyzine.com yang berguna untuk mengubah file PDF menjadi flipbook digital yang menarik dan berkesan.

Baca Juga: Matematika Diskrit: Seni Berpikir Logis yang Mengubah Cara Saya Memandang Angka

Para guru juga diberikan terkait panduan langkah-langkah dalam mengakses dan mengoperasikan platform tersebut oleh tim PKM dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Jakarta, termasuk bagaimana cara melibatkan siswa dalam penggunaan platform digital tersebut, salah satunya penggunaan platform Sutori.

Untuk mengukur dan menganalisis efektivitas kegiatan, tim PKM dosen FEB UNJ juga menyebarkan kuesioner pra dan pasca pelatihan. Melalui kuesioner tersebut menunjukkan bahwa hasil awal terdapat peningkatan yang signifikan pada kepercayaan diri guru dalam menggunakan platform digital dan juga motivasi para guru dalam menyusun bahan ajar yang lebih kreatif, interaktif, dan menarik.

Kegiatan ini menunjukkan bahwa Universitas Negeri Jakarta berkomitmen dalam partisipasi aktif untuk mendukung penguatan kapasitas guru dan mempercepat adaptasi teknologi di dunia pendidikan menengah.

Baca Juga: Donald Trump Saksikan Chelsea Bungkam PSG 3-0 dan Serahkan Trofi Juara Dunia

Dengan pendekatan yang interaktif dan aplikatif, para guru diajak membuat halaman ajar sederhana dengan memadukan teks, gambar, dan juga video. Platform Sutori juga memungkinkan untuk membantu guru menyisipkan kuis interaktif dan mengundang siswa-siswi secara daring untuk tetap berpartisipasi aktif.

Di akhir sesi pelatihan, para guru diberikan kuesioner untuk mengukur peningkatan kompetensi. Berdasarkan hasil sementara melalui kuesioner tersebut, menunjukkan bahwa mayoritas guru merasa lebih percaya diri dalam menggunakan platform digital untuk mengembangkan bahan dan juga materi pembelajaran untuk siswa-siswi.